Quando peço uma atividade para meus alunos, quero estimula-los ao máximo, fazer com que eles executem a criatividade. As pesquisas neurocientíficas
comprovam cada vez mais que a criatividade
não é um privilégio de poucos,
mas uma potencialidade presente em
todos nós. Se olharmos à nossa volta, vamos encontrar um número sem fim de criações e
invenções feitas por seres humanos de todas as idades, classes sociais, níveis de escolaridade
etc. É por este motivo que estimulo meus alunos para CRIAR!!! Vejam os melhores trabalhos apresentados:
Fratura Exposta do Rádio
Além de realizarem esta excelente maquiagem, os alunos fizeram uma encenação simulando um acidente automobilístico e prestaram os primeiros Socorros! Wowww
Osteoporose
Modelagem do fêmur com gesso. Internamente, pintaram e identificaram o tecido esponjoso dando ênfase à osteoporose. Reparem à perda de massa óssea na epífise proximal.
Úlcera por pressão
A úlcera por pressão é uma lesão localizada na pele ou tecidos subjacentes, normalmente sobre uma proeminência óssea. Nesta obra, os alunos desenvolveram uma ferida utilizando argila, e muita, mas muita criatividade. Reparem que destacaram o sacro e o pintaram de branco.
Articulação do Joelho
Com o objetivo de explicar o conceito de condromalácia patelar, os alunos utilizaram biscuit. Tiveram o cuidado de diminuir a quantidade de cartilagem na articulação fêmoro-patelar.
Displasia fibrosa monostótica em metacarpo
A displasia fibrosa é uma doença óssea que se caracteriza pela diferenciação anormal de
tecido fibroso nos ossos. Utilizando biscuit, os alunos modelaram os ossos da mão e simularam a lesão óssea.
Célula Animal
Célula produzida a partir de um abacate onde o núcleo foi representado pelo caroço, e as organelas por massinha.
Úlcera por Pressão
Úlcera por pressão na região do calcâneo.
Fratura exposta da Clavícula
Ferida Antebraço
Pintura - Músculos da face
Pintura - Pulmões
Reparem o tumor no lobo superior do pulmão direito.
Necrose - Pé diabético
Luxação Fêmorotibial
Fratura do Fêmur
Anatomia do Tórax
Reparem o cuidado que os alunos tiveram para expressar a anatomia e fisiologia do sistema respiratório. O pulmão expandia, setas indicavam as estruturas anatômicas (Faringe, laringe traqueia, brônquios, bronquíolos). Um galhos com "frutinhas" foi utilizado para representar os alvéolos.
Top de mais né gente?!
Fisiologia Cardiovascular
O que me chamou atenção nesta apresentação foi como eles conseguiram representar uma bradicardia, taquicardia e assistolia. Reparem dentro do ventrículo esquerdo, em um luz vermelha, no ventrículo direito tinha uma luz azul (no momento que fiz a foto estava apagada). Quando elas quiseram representar a taquicardia, mudavam o dispositivo no pisca-pisca e os batimentos aumentavam, quando quiseram representar a bradicardia, colocavam o pisca-pisca agindo menos. Resumindo, Perfeito!!!!
Osteologia
Neste trabalho, a riqueza de detalhes ficou muito bem evidenciada. Reparem que a fonte utilizada para expor o tema "Osteologia" tem a forma de osso. Eles criaram uma mão de biscuit com uma fratura na ulna, além de exemplificar alguns tipos de fraturas em um quadro exclusivo. Sem contar a apresentação para as demais turmas da escola, deram um show de inovação!
Fratura exposta da ulna
Sério mesmo, se você olhasse só a imagem, certamente pensaria que seria uma fratura. Essa maquiagem representou uma fratura exposta da ulna, reparem a mão hipocorada por conta da hemorragia. Sem contar a expressão da aluna (atriz) rs quando os visitantes passavam para ver o trabalho. Parecia que ela estava com muita dor. É o que eu sempre falo em minhas aulas, tem que estimular essa garotadaaaaa.
Articulação do joelho
Mas como eles fizeram esses ossos? Cano e Biscuit!!! Além disso expressaram e fixaram alguns ligamentos do joelho (colateral medial e lataral) e (Cruzados anterior e posterior). Uhulll alunos fora da média!!! Certamente serão lembrados em suas vidas profissionais.
Forte Abraço,
Alberto Souza
